جایگاه نیّت اخلاقی درعملکرد افراد از منظر قرآن در مقایسه با دیدگاه ایمانوئل کانت

thesis
abstract

تحقیق حاضر به تحلیل موضوع نیّت اخلاقی از منظر قرآن در مقایسه با دیدگاه ایمانوئل کانت می پردازد. • نیّت اخلاقی در قرآن؛ یعنی اراده ی نیک داشتن درانجام اَعمال وگزینش آن ها مطابق باخواست و رضایت ذات خداوند. • هدف از نیّت مطرح شده درقرآن تعلّق انسان به کمال حقیقی و برترین کمال که همان مقام قرب اِلیَ الله و رسیدن به مقام رفیع عبودیت است که ملازم با سعادت حقیقی انسان هم است. • قرآن درتعیین ارزش های اخلاقی توجّه توأم به حُسن فعلی و فاعلی دارد و تنها معیار ارزش را، حُسن فاعلی و یاحُسن فعلی نمی داند، ودر آیات متعدّدی تأکید برحُسن فاعلی وفعلی باهم می کند. لذا قرآن در بسیاری از آیات «آمَنوا » حُسن فاعلی و «عَمِلوا الصّالِحات»، حُسن فعلی، را درکنارهم ذکر می کند و ارزش رفتار را ناشی از هر دو، می داند.اما کانت در این زمینه، اهمیتی به حسن فعلی نمی دهد و مدّعی است که حسن فعلی نمی تواند معیار تشخیص اراده ی خیر باشد. البته کانت، حُسن فاعلی(اراده نیک)را نیز در پاسخ دادن به ندای وجدان واطاعت از دستور عقل می داند. • کانت، بین دو نوع نیّت و انگیزه تفکیک قایل است؛ انگیزه ومیل به سعادت ودیگری انگیزه ی وظیفه شناسی. او نوع دوم را برمی گزیندو معتقد است کسی که اخلاقاً نیّت خیر دارد، حتماً باید به انگیزه ی تکلیف و وظیفه عمل کند.در نظر کانت، اراده ی خیر اخلاقی، یعنی اراده ی انجام وظیفه وتکلیف. وتکلیف، احترامِ به قانون است. چون قانون است، محترم و مقدس است. وظیفه و تکلیف، دو مفهومی هستند که کانت بر آن ها تأکید فراوان کرده است. • مبنای نیّت قرآنی، ایمان به خداو روز جزاست، واین ایمان است که مولّدعمل اخلاقی است. امّا مبنای نیت در نزد کانت، احترام به قانون عقل است، واین عقل است که عمل اخلاقی را ایجاد می کند. • نیّت اخلاقی مدّنظر قرآن، خدامدار، روح بخش و پویا است وچون دارای ضمانت اجرایی بالایی است، روبه کمال است که این مسأله کاملاً مطابق با فطرت پاک انسانی است. امّا نیّت اخلاقی مطرح شده درمکتب کانت، کاملاً انسان مدار، عقل گرا وسکولار است وچون فاقد ضمانت اجرایی ِ خاصّی است، پس آدمی را برای انجام کردار نیک کم انگیزه می کند. • کانت در ارزش های اخلاقی یک وظیفه گراست؛ ولی دیدگاه قرآن در این رابطه سعادت گرایانه است. • قرآن و کانت هیچ کدام ارزش های اخلاقی را مرتبط با واقعیت نمی دانند. با این تفاوت که کانت منبع و سرچشمه ی ارزش های اخلاقی را عقل آدمی و قرآن آن را آفریدگار جهانیان می داند.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

تکلیف اخلاقی از منظر قرآن در مقایسه با دیدگاه ایمانوئل کانت

تحقیق حاضر به تحلیل موضوع تکلیف اخلاقی از منظر قرآن در مقایسه با دیدگاه ایمانوئل کانت می پردازد. این تحقیق در پی یافتن پاسخ سوألات زیر است: 1 ـ دیدگاه قرآن و کانت پیرامون واقع گرایی در ارزش های اخلاقی چیست؟ 2 ـ دیدگاه قرآن و کانت پیرامون اختیار و اراده ی انسان چیست؟ 3 ـ دیدگاه قرآن و کانت پیرامون ارزش های اخلاقی چیست؟ 4 ـ ضمانت اجرایی احکام اخلاقی از دیدگاه قرآن و کانت چیست؟ 5ـ ملاک مطلق بودن ...

15 صفحه اول

وجدان اخلاقی از دیدگاه ایمانوئل کانت وعلامه محمد تقی جعفری

یکی از مسائلی که در فلسفه همواره مطرح بوده است، مسئله وجدان اخلاقی است. در این زمینه اندیشمندان فراوانی به تفکر پرداخته اند؛ برای نمونه: کانت، علامه جعفری، روسو، فروید و .... با توجه به عنوان پژوهش که به دنبال مقایسه وجدان اخلاقی از دیدگاه علامه جعفری(ره) و ایمانوئل کانت است، محقق در این پژوهش به تفسیر هر دو دیدگاه پرداخته است. محقق در این زمینه، ضمن بیان مبانی نظری وجدان اخلاقی مبتنی بر دیدگاه...

15 صفحه اول

ارزش اخلاقی صدق:بازسازی دیدگاه کانت از منظر عقلانیت نقاد

چکیده: هدف علم مسئلۀ مورد مناقشه بین رئالیست‌ها و مخالفانشان است. رئالیست‌ها معتقدند هدف علم دستیابی به نظریه‌هایی است که توصیف و تبیین صادقی از جهان به‌دست دهند. برای پاسخ به این مسئله که چرا باید هدف فعالیت علمی و معرفتی را چنان‌که رئالیست‌ها اصرار دارند رسیدن به صدق قرار دهیم پاسخ‌های متنوعی داده شده است. این مقاله بر آن است برای این مسئله پاسخی کانتی را در زمینة بحث رئالیسم علمی بازس...

full text

جایگاه ریاضت در تربیت اخلاقی از منظر قرآن و حدیث

این نوشتار سعی در بازنگری و تقویت جایگاه «ریاضت نفس» در نظام تربیتی و اخلاقی اسلام دارد؛ ریاضت، روح انسان را «قوت» و «خضوع» می‌بخشد و این دو خصلت، ضامن موفقیت در همه عرصه‌ها اعم از فردی و اجتماعی، اقتصادی و سیاسی، دنیوی و اخروی هستند؛ ریاضت به دو قسم اختیاری و غیر‌اختیاری قابل تقسیم است که تمام تکالیف شرعی در قسم اختیاری جای گرفته و مقصود از ریاضت غیر‌اختیاری، ابتلائات و امتحانات الهی است؛ این ...

full text

مقایسه تربیت اخلاقی از دیدگاه ایمانوئل کانت و محمد حسین طباطبایی

هدف تحقیق در این پژوهش مقایسه تربیت اخلاقی از دیدگاه ایمانوئل کانت و محمد حسین طباطبایی می باشد. روش تحقیق بکار رفته در این پژوهش روش توصیفی-تحلیلی می باشد. نمونه پژوهشی این پایان نامه از میان جامعه مورد نظر منابع معتبر دست اول تا سایت های علمی بوده است. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از: منابع مختلف دست اول و دست دوم در دسترس شامل کتب، مقالات، مجلات و سایت های معتبر علمی. روش جمع آوری اطلاعات...

15 صفحه اول

مقایسه دیدگاه کانت وخواجه نصیرالدین طوسی در زمینه تربیت اخلاقی

مقاله حاضر به معرفی و مقایسه دیدگاه کانت و خواجه نصیرالدین طوسی در خصوص تربیت اخلاقی می‌پردازد. هدف از نگارش آن بررسی تطبیقی نظرگاه کانت به عنوان فیلسوف معرف جهان غرب و خواجه نصیرالدین طوسی به عنوان یک متفکر اسلامی است تا از رهگذر آن بتوان راهبردها و راهکارهای عملی در تربیت اخلاقی را استنباط کرد. در این مقاله به ترتیب به معرفی و مقایسه نظرات این دو درباره ماهیت اخلاق، هدف‌های تربیت اخلاقی و رو...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023